How to become B2 at French - French comprehensible input #97

bonjour tout le monde et bienvenue dans une nouvelle vidéo aujourd'hui j'avais envie de parler du passage du niveau B1 à B2 parce que c'est souvent quelque chose qui qui pose problème et du coup je voulais aborder ce sujet c'est un sujet qui me concerne aussi personnellement parce que je pense qu'en japonais, donc j'étudie le japonais, Je pense que je suis aussi un peu dans cette transition qui peut être assez difficile et qui est un peu bizarre pour les personnes qui apprennent une langue.

Dans cette vidéo, je vais vous expliquer pourquoi c'est un peu bizarre et aussi je vais vous donner mes conseils sur comment maximiser ce passage au niveau B2. Déjà, la difficulté, je pense que c'est que ce passage du niveau B1 au niveau B2, Ça correspond à ce qu'on appelle le plateau intermédiaire, c'est-à-dire qu'on progresse, il y a un plateau, on a l'impression de stagner, et ensuite on recommence à progresser. Ce plateau intermédiaire, il est commun à tout le monde de manière générale, et il est un peu frustrant parce qu'on a l'impression de stagner.

on a l'impression de ne plus progresser et c'est ce qui peut être assez difficile à dépasser parce que quand on étudie et qu'on n'a pas l'impression de progresser, c'est frustrant, ça génère, ça crée de la frustration, Et du coup, on n'a plus vraiment envie de continuer. Et je pense qu'il y a aussi la manière d'apprendre qui change jusqu'au niveau B1 et ensuite au niveau B2, pour passer au niveau B2. Cette façon d'apprendre, elle change et donc c'est un peu difficile de réussir à changer un peu la manière de faire pour atteindre le niveau B2.

Jusqu'au niveau B1, c'est un peu une to-do liste. C'est-à-dire que si vous voulez être niveau B1 en français, Il faut connaître le présent, le passé composé, l'imparfait, le conditionnel, le futur simple, etc. Il faut connaître des structures de phrases, savoir comment utiliser un adjectif, un adverbe. Toutes ces choses-là. Et ça, c'est un peu une to-do list. Et du coup, ce qui est assez bien, entre guillemets, avec cette to-do list, c'est que vous pouvez cocher et vous cochez cette case, vous passez à la suivante et vous avez vraiment ce sentiment de progression.

C'est pareil avec le vocabulaire, jusqu'au niveau B1. C'est un vocabulaire assez courant, c'est-à-dire un vocabulaire assez commun. Et du coup, vous pouvez regarder n'importe quelle vidéo. Elle va être utile pour développer votre compréhension, votre vocabulaire, etc. Vous n'avez pas forcément de questions à vous poser. La seule question c'est: est-ce que cette vidéo est adaptée à mon niveau? Et ensuite, tout le vocabulaire. vocabulaire que vous allez voir va vous être utile pour atteindre le niveau B1. Le niveau B2, c'est beaucoup plus difficile, enfin, c'est plus difficile parce que c'est beaucoup plus large, en fait.

Je vais vous donner ensuite la définition du niveau B2, mais ce qui est difficile avec le B2, c'est que Quand on est B1, on a l'impression de comprendre, d'avoir un niveau un peu passe-partout, c'est-à-dire qu'on peut utiliser dans des situations variées, mais la réalité, c'est qu'en fait, il reste énormément de choses à découvrir et à apprendre et c'est ce passage au niveau B2 qui d'un coup ça devient très large ce n'est plus vraiment un chemin guidé, ça devient comme un grand champ de choses à apprendre mais sans forcément d'ordre de priorité ou ce genre de choses.

Et c'est ça qui peut être assez frustrant parce qu'on ne sait pas forcément vers où aller. Et donc pour vous donner une définition du niveau B2, Voici ce que j'ai trouvé sur Internet. C'est 100% vrai. Le niveau B2 signifie que vous avez les capacités suivantes: comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Ça, en gros, il faut pouvoir comprendre des sujets spécifiques concret ou abstrait.

Et ça c'est assez important. Ensuite, communiquer avec spontanéité et aisance avec un natif. Avec spontanéité et aisance, c'est-à-dire pouvoir parler sans trop réfléchir de manière assez naturelle. s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande variété de sujets. s'exprimer, parler de façon claire et détaillée sur une grande variété de sujets. émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. Là, ça veut dire qu'au niveau B2, on doit pouvoir vous demander votre avis sur plein de sujets différents.

Et ça, c'est vraiment la clé. C'est est-ce que vous êtes capable de donner votre avis sur des sujets, sur plein de sujets différents? Et pour ça, premièrement, il faut pouvoir parler avec spontanéité. et une question naturelle c'est comment pratiquer l'expression en particulier si on n'habite pas dans un pays francophone? Et une solution consiste à parler directement avec un natif en ligne. C'est l'occasion pour moi de vous parler du sponsor de cette vidéo, italki. Je ne recommande que les outils et services que je trouve sincèrement utiles.

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Mais la plupart du temps, c'est au feeling, c'est-à-dire que je vais voir Au fil de la conversation, ce qui peut intéresser l'élève et ce qui ne va pas l'intéresser. Si je parle d'un sujet et que je vois que ses yeux s'illuminent, je vais me dire « tiens, ça, ça l'intéresse, on peut approfondir ce sujet-là». Au contraire, si je vois qu'il y a un sujet dans lequel l'élève ne parle pas trop, je vais avoir tendance à l'éviter.

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Ce code est valable uniquement pour les 50 premières personnes, alors profitez-en vite! Merci à italki de soutenir mon travail. Pour revenir à la vidéo, il faut pouvoir parler avec fluidité, mais surtout, être capable de parler sur une grande variété de sujets. Et ça, c'est vraiment le point décisif, je pense, parce que quand on regarde les tests de français, quand on regarde les tests pour avoir un niveau B2, Le plus difficile, en fait, c'est d'être capable de parler sur des sujets très variés, de donner votre opinion, de donner votre avis sur des sujets très variés.

J'ai quelques étudiants qui ont passé le TEF et le TCF et je vais vous montrer des exemples de sujets pour le TCF. Si vous passez l'examen du TCF, voici le genre de de questions de sujets sur lesquels vous devez parler pendant l'examen de production orale. Est-ce que vous pensez que l'État devrait interdire la vente de tabac et d'alcool? Pourquoi? Est-ce que vous vous sentez capable de m'expliquer Pourquoi l'État devrait, oui ou non, interdire la vente de tabac et d'alcool?

Et donc là, forcément, il va falloir utiliser un vocabulaire spécifique à ce sujet. Je continue. À votre avis, l'usage des téléphones portables devrait-il être interdit aux enfants? Pourquoi? Et le dernier? La présence de caméras dans les lieux publics permet-elle réellement d'améliorer la sécurité? Qu'en pensez-vous? et vous voyez là on a trois sujets qui ne sont pas 100% différents, ça parle un peu de l'état, de la politique, des lois. mais ce sont des sujets très variés. Et quand on parle d'un niveau B2, on attend de vous que vous ayez la capacité de parler de ces sujets d'une manière fluide, de pouvoir parler avec fluidité sur ces sujets et ça c'est quelque chose de forcément difficile

parce que comme je l'expliquais Le B2, en fait, c'est un champ, c'est très large, c'est quelque chose de très large et c'est difficile de se dire qu'on maîtrise un peu tout ce qu'il y a à maîtriser. C'est très différent du B1 et c'est ça qui fait la difficulté. Du coup, la question c'est comment est-ce qu'on fait pour atteindre un niveau B2? Le point principal, et ça j'en ai déjà fait une vidéo sur ma chaîne, Le point principal, c'est le vocabulaire.

Je vais redonner un exemple que j'avais donné dans une autre vidéo. mais le vocabulaire, c'est ce qu'il y a de plus important. Si je prends l'exemple de la cuisine, si vous apprenez à cuisiner, Vous pouvez avoir plein de matériels, plein d'outils à disposition. Vous pouvez avoir 14 poêles, 2 fours, un air fryer, comme c'est à la mode, ce genre de choses. Mais si vous ne savez cuisiner que des pommes de terre, vous n'êtes pas un bon cuisinier.

On est d'accord. A l'inverse, si vous avez seulement un matériel très basique et que vous savez cuisiner plein d'ingrédients différents là on va considérer que vous êtes un bon cuisinier. Et c'est exactement pareil avec le français, avec n'importe quelle langue. C'est-à-dire que si vous connaissez des règles de grammaire hyper spécifiques très précise mais que vous ne connaissez pas le vocabulaire pour parler de sujets variés, on ne va pas se dire: « Ah, il est très bon en français!»

On va se dire: « Ok, il ne peut pas parler de sujets variés.» A l'inverse, si vous faites des fautes de grammaire mais que peu importe la discussion, Vous pouvez parler, si vous pouvez parler dans n'importe quelle discussion, là on va se dire en fait qu'il est quasiment fluent. Il fait des fautes de français, mais il est capable de parler de n'importe quel sujet. Et ça, c'est seulement grâce au vocabulaire. Quand je vous pose la question Est-ce que vous pensez que l'État devrait interdire la vente de tabac et d'alcool?

Pourquoi? En général, ce qui va vous empêcher de répondre, ça va être le vocabulaire. Si vous réfléchissez dans votre propre langue, vous allez vous dire: Alors qu'est-ce qui bloque, enfin pourquoi l'État devrait interdire? Déjà c'est des problèmes de santé, il y a une addiction possible au tabac et à l'alcool, ça crée des coûts supplémentaires pour les hôpitaux, et donc ça représente des dépenses pour l'Etat. Et de l'autre côté, pourquoi ils ne devraient pas interdire? Parce que l'interdiction ne va pas empêcher les gens de consommer ces produits, etc.

Quand vous commencez à vouloir exprimer ces idées, Si vous avez du mal à donner votre avis, la plupart du temps c'est un manque de vocabulaire. Et donc, Le vocabulaire, c'est vraiment la clé et c'est La première chose qu'on va voir quand vous répondez, c'est est-ce que vous avez du vocabulaire ou pas? Si vous faites des fautes de grammaire, À la limite, si grâce au vocabulaire, vous avez un avis très précis, on va se dire « OK».

Oui, il fait des fautes, mais j'ai bien compris son idée, j'ai bien compris son opinion. Et à la limite, les règles de grammaire très spécifiques, très précises, ça, ça va être un peu la cerise sur le gâteau. C'est-à-dire que si vous arrivez à exprimer votre opinion et qu'en plus vous faites des phrases très ... de jolies phrases, des phrases avec une très belle structure, là on va se dire:"Ah ouais, il maîtrise complètement la langue." Si vous essayez de faire des phrases complexes, mais que le vocabulaire, on ne comprend rien, on va se dire, ok, il a juste appris des choses par cœur, mais il ne comprend pas, et...

Je n'arrive pas à comprendre son opinion sur des sujets variés. et Et donc ça, c'est toujours la même chose. La priorité, c'est le vocabulaire. Et pour ça, il n'y a pas 36 000 solutions, c'est de faire de l'immersion, c'est de continuer de lire, d'écouter, de découvrir des mots de vocabulaire. Il y a une différence, c'est que jusqu'au niveau B1, le vocabulaire que vous voyez dans l'immersion Il est assez commun et du coup il y a naturellement une répétition qui se fait.

C'est-à-dire que quand vous lisez Quand vous regardez plein de podcasts, souvent on va utiliser les mêmes mots, les mêmes structures parce que c'est un français basique, on va dire. Mais quand on arrive sur des sujets spécifiques, ça va être un vocabulaire beaucoup plus rare. et là Personnellement, j'encourage les gens à utiliser un système SRS, donc un système de flashcard, Je pense que c'est particulièrement utile quand on arrive sur du vocabulaire de plus en plus rare, parce que le système de flashcard, il va vous montrer des cartes à mémoriser un peu tous les jours, Et en fait, ça va créer une répétition.

Ça va créer une répétition artificielle, un peu artificielle, mais qui est nécessaire parce que si vous n'avez pas cette répétition, dans le genre de contenu que vous allez regarder cette répétition, elle est plus difficile à avoir. quand vous regardez des podcasts, Les mots que vous allez voir le plus souvent, ça va être des mots très communs. Si vous voulez apprendre un mot de vocabulaire spécifique, il va apparaître une fois et ensuite vous n'allez plus l'entendre pendant plusieurs semaines, plusieurs mois, et donc forcément c'est plus difficile à mémoriser.

Ensuite, le deuxième point, c'est aussi la curiosité. Parce que forcément, si vous devez donner votre opinion sur des sujets variés, ça implique, ça nécessite d'avoir la curiosité de découvrir d'autres sujets. Et ça, ça veut dire se forcer à faire de l'immersion sur des sujets variés. Si vous regardez les examens, ça va être de la politique, de la culture, de la société, de l'économie, etc. Et si vous voulez apprendre ce vocabulaire, il faut consommer du contenu. Dans le livre Fluent Forever, il y a l'exemple que j'ai déjà pris qui est les îles de vocabulaire.

C'est-à-dire que jusqu'au niveau B1, vous êtes un peu sur une île principale avec tout le vocabulaire généraliste, on va dire, mais que dès que vous voulez aller vers un niveau B2, il faut prendre un petit bateau et aller découvrir des îles spécifiques. l'île de la politique, où là ça va être tout le vocabulaire relatif à la politique, l'île du sport, l'île de l'économie, etc., Et ça, c'est important de se forcer à aller sur d'autres sujets de le faire consciemment, parce qu'il faut le faire consciemment, pour enrichir son vocabulaire.

Parce que quand vous avez le niveau basique B1 en grammaire. Après, ce qui manque, c'est du vocabulaire. Et ça, il faut toujours continuer de l'enrichir. Les examens, pour ça, c'est un bon exercice parce que quand vous allez passer un examen, vous allez devoir comprendre des textes vous allez devoir comprendre des audios vous allez devoir écrire et parler sur des sujets variés et ça ça va vous forcer à essayer d'acquérir d'avoir un vocabulaire plus varié et ça c'est hyper important parce que si vous n'avez pas ça vous ne pouvez pas être B2, tout simplement.

Et aussi, il y a un autre point qui est un peu différent de jusqu'au B1, c'est que jusqu'au B1, on apprend un peu une langue neutre. C'est-à-dire qu'on comprend tout, quand on parle, c'est un niveau de langue neutre. Et la réalité, c'est que Dans toutes les langues, il y a un niveau de vocabulaire neutre Et en fait, quand on arrive au B2, il y a plein de couches qui arrivent. Et les couches, en fait, c'est toutes les nuances de la langue.

Et ça, pareil, c'est quelque chose d'assez difficile. Personnellement, quand j'apprends le japonais, parfois, J'apprends un nouveau mot et je me dis, mais ça veut dire la même chose que l'autre mais je ne comprends pas quand est-ce qu'il faut que j'utilise ce mot ou ce mot Et en fait, c'est juste une question de nuances. Et ça, c'est quelque chose de difficile à appréhender. Je pense qu'il ne faut pas trop se prendre la tête, trop se stresser avec ce sujet des nuances, et qu'après, c'est un peu comme pour les îles de vocabulaire.

Si vous vous dites"là je vais regarder une vidéo sur la politique pour avoir du vocabulaire en politique" il faut vous poser la même question sur le degré de nuance. Est-ce que c'est quelque chose de très poli? ou est-ce que c'est un truc purement slang, très jeunes, etc. Si vous arrivez à avoir conscience de ça, vous allez pouvoir vous dire « Ok, aujourd'hui, je vais essayer de consommer du contenu dans un style très poli.» Et forcément, vous allez voir tous les mots dans le contexte et ça va vous permettre d'avoir une meilleure...

Ah. appréciation de ce de ces styles de nuances mais du coup c'est vraiment ça toute la difficulté du passage au niveau b2 c'est que là, c'est quelque chose de très large à appréhender, à apprendre, Il y a énormément de vocabulaire et la clé, je le répète, c'est le vocabulaire. Il y a de la grammaire, Par exemple, le subjonctif présent, il faut pouvoir l'utiliser, le maîtriser. Peut-être qu'il faut savoir reconnaître le passé simple, ce genre de choses.

Mais ça, ce sont des choses que... Vous apprenez un peu de théorie et après c'est dans l'immersion, vous allez le voir en pratique. Et si vous vous posez un peu la question de « Ah, mais ce verbe, il est à quel temps?» « Ah, c'est du subjonctif présent, par exemple.» vous allez continuer d'apprendre comme ça en même temps que vous apprenez du vocabulaire. Et à la fin, si vous voulez apprendre des choses avec plus de nuances, vous pouvez essayer d'avoir des structures de phrases un peu spécifiques, d'essayer de mémoriser des structures de phrases, où là, c'est vraiment un peu la cerise sur le gâteau.

Pour vous donner un exemple d'une structure spécifique qui a une nuance assez spécifique, Par exemple, Loin de moi l'idée de dire du mal des parisiens, mais je trouve qu'ils sont un peu arrogants. Ça, c'est une très longue phrase pour juste dire « ils sont un peu arrogants». Mais en fait, loin de moi l'idée de dire ça, mais je le dis quand même, en fait, c'est un peu pour nuancer, pour dire « je ne veux pas être trop désagréable, mais c'est ce que je pense».

Et ça, c'est ce genre de phrase où si vous sortez ça pendant une expression orale sur le sujet… Par exemple, sur l'alcool, le tabac, les sujets que je vous ai présentés. Si vous utilisez quelques phrases dans ce style, c'est le sel, c'est la cerise sur le gâteau de votre présentation. Mais ça ne sera pas le cœur, parce que si vous utilisez ce genre de phrases avec le mauvais vocabulaire, en fait on va se dire: qu'est-ce qu'il fait?

Il essaye de faire des choses compliquées, mais il ne sait même pas faire les choses simples. La base, c'est le vocabulaire. Il n'y a pas de secret, faire de l'immersion, utiliser un système SRS, c'est ce que je recommande. Et si vous avez une base de 10 à 15 nouveaux mots par jour, 10 nouveaux mots par jour. En un an, ça va vous faire 3300 mots à peu près. En sachant que je pense qu'un niveau B2, ça va être autour des 10 000 mots de vocabulaire.

Donc ça, 10 000, ça voudrait dire 3 ans. En réalité, si vous parlez anglais, il y a beaucoup de mots qui ressemblent. Donc ça, c'est un peu des... des raccourcis, des shortcuts. Mais voilà, Je pense que Au bout d'un moment, la seule question que vous devez vous poser, c'est: « Est-ce que j'enrichis mon vocabulaire?» C'est le seul objectif. apprendre plus de mots, apprendre plus de mots dans des contextes différents, et ça c'est ce qui va vous permettre d'atteindre ce niveau B2.

C'est bizarre parce que jusqu'au niveau B1 ce n'était pas vraiment comme ça, mais c'est, je pense, la clé pour atteindre ce niveau B2. Voilà, j'espère que cette vidéo vous aura plu. Si vous avez une opinion différente, donnez-moi votre avis en français dans les commentaires. Si vous voulez donner votre avis sur les sujets que j'ai présentés, faites-le aussi. Et voilà. Merci d'avoir regardé jusqu'au bout. et je vous dis à la prochaine.