Ne tombez pas dans le piège des flashcards

Bonjour tout le monde et bienvenue dans cette nouvelle vidéo. Quand vous regardez sur Internet les meilleures façons d'apprendre une langue étrangère, vous trouvez rapidement les méthodes qui vous disent de faire de l'immersion et d'utiliser un système, un outil de flashcard pour mémoriser le plus rapidement possible les mots de vocabulaire. C'est aussi une méthode que je recommande et pourtant je pense qu'il y a des pièges à éviter et aujourd'hui on va parler de ces pièges. L'apprentissage d'une langue ça peut se résumer avec deux axes.

D'un côté on a la différenciation entre l'apprentissage théorique et l'apprentissage naturel. L'apprentissage théorique c'est l'apprentissage qu'on peut avoir à l'école par exemple. On a vraiment une approche théorique de la langue c'est-à-dire qu'on va apprendre des règles de grammaire et on va essayer de comprendre théoriquement comment la langue fonctionne pour apprendre les règles pour pouvoir ensuite les appliquer. De l'autre côté on a l'apprentissage naturel. L'apprentissage naturel c'est qu'un bébé par exemple est né et qu'il va acquérir une langue, qu'il va apprendre une langue sans même s'en rendre vraiment compte.

Il va parler la langue en imitant les personnes qui sont autour de lui. A force d'entendre les gens parler la langue, il va essayer de les imiter pour communiquer et il va apprendre naturellement une langue. Même si on a tendance à opposer ces deux aspects, bien évidemment en général il s'agit plus d'un juste milieu à trouver entre cette approche théorique et cette approche naturel. Mais du coup en général on est habitué à avoir appris une langue étrangère avec une approche théorique, notamment à l'école.

Personnellement j'ai appris l'anglais et l'espagnol et c'était vraiment de l'apprentissage théorique c'est à dire qu'on avait des livres avec des leçons de grammaire. Le professeur nous expliquait les leçons de grammaire et ensuite on faisait des exercices et si il y avait la moindre faute on était pénalisés, on perdait des points et on avait une mauvaise note. Et de l'autre côté quand vous regardez les meilleurs méthodes pour apprendre une langue étrangère sur internet, sur youtube par exemple, on vous dit faites de l'immersion, écoutez un maximum la langue que vous apprenez, lisez aussi des livres par exemple et essayez de mémoriser un maximum de vocabulaire grâce à cette immersion.

Vous allez au fur et à mesure apprendre la langue par habitude, à force d'écouter, à force d'entendre et de répéter les mêmes mots, vous allez commencer à mémoriser et à apprendre une langue. Ça c'est pour la première partie méthodologique et ensuite j'ai noté ce point Atomic Habits, c'est un célèbre livre de développement personnel mais la deuxième idée c'est de créer une routine, faire un peu tous les jours puisque c'est ce qui permet de vraiment progresser dans l'apprentissage d'une langue.

Si vous combinez ces deux choses, apprentissage par l'immersion et vous créez une routine pour passer un maximum de temps à apprendre la langue que vous voulez apprendre, en général c'est efficace et ça vous permet vraiment de progresser. Ça c'est vraiment les deux axes principaux de l'apprentissage en autodidacte d'une langue étrangère. Personnellement c'est ce que j'ai fait pour le japonais, c'est-à-dire que je regarde des vidéos YouTube, j'utilise un système de flashcards pour noter les mots de vocabulaire que je ne comprends pas et je révise ces cartes pour essayer de mémoriser un maximum de vocabulaire.

Parce que je fais beaucoup d'immersion, les structures de phrases me semblent de plus en plus naturelles et c'est ce qui me permet d'acquérir la langue d'une manière un peu naturelle. Quand j'ai besoin, je regarde la théorie, j'essaye de comprendre les règles, mais dans un premier temps je fais surtout de l'immersion et du coup quand on voit ce genre de méthode, on se dit en fait je vais apprendre la langue comme un bébé qui vient de naître.

Je vais apprendre la langue naturellement et parfois on entend même des personnes dire apprendre sans s'en rendre compte, apprendre sans effort, facilement une langue et avoir un niveau natif ou du moins un niveau vraiment naturel. Mais est-ce que c'est aussi facile ? Est-ce qu'il n'y a pas des pièges à éviter dans cette méthode d'apprentissage qui est immersion, système de flashcards et faire un petit peu tous les jours ? Et aujourd'hui je voulais parler de ce sujet pour vous dire un peu les pièges que j'ai identifiés et pour faire attention à ne pas tomber dans ces pièges des flashcards.

Pour être plus précis, je vais parler de trois pièges et je pense que le plus important à éviter c'est le troisième donc restez bien jusqu'à la fin de la vidéo. Je fais ça pour le watch time, ne m'en voulez pas s'il vous plaît. Lorsque vous apprenez une langue par vous même en autodidacte, vous pouvez parfois vous sentir déconnecté de la langue et de la culture du pays. Une solution consiste à parler directement avec un natif et c'est l'occasion pour moi de vous parler du sponsor de cette vidéo, italki.

Pour ceux d'entre vous qui ne connaissent pas italki, il s'agit d'une plateforme d'apprentissage des langues personnalisée qui vous permet de trouver des professeurs de français natifs et de réserver des cours particuliers. Vous pouvez trouver des personnes des différents pays francophones, France, Belgique ou même Canada si vous souhaitez apprendre le français canadien, Tabarnac. Vous pouvez filtrer les résultats selon le prix et surtout vous pouvez choisir le type de cours en fonction de vos objectifs. C'est entièrement personnalisé.

Vous pouvez choisir un cours pour parler français avec un natif, un cours de conversation pour améliorer vos compétences en compréhension et en expression orale ou par exemple un cours plus théorique pour vous préparer à un examen. L'un des principaux avantages d'italki est que vous payez seulement pour chaque cours que vous faites. Il n'y a pas d'abonnement, les cours s'adaptent donc entièrement à votre budget et à votre emploi du temps. Dans tous les cas, il s'agit d'un cours personnalisé avec des objectifs personnalisés et des feedbacks en temps réel.

Au delà de l'apprentissage d'une langue, parler avec un locuteur natif, vous ouvre les portes de la culture du pays. C'est comme mettre un pied dans le pays et je pense que c'est idéal lorsque vous sentez loin d'un pays que vous aimez. Salut Nicolas ! Salut Félix ! Merci de prendre de ton temps pour répondre à mes questions et je voulais savoir selon toi, c'est quoi les principaux avantages d'un cours conversationnel sur italki ? Est-ce que ça va être plus de la fluidité ou d'autres choses par exemple ?

Je dirais que les points principaux d'amélioration, c'est la fluidité comme tu viens de dire et je dirais trouver le mot juste. C'est deux choses là. C'est à dire que là où une personne va prendre quelques instants pour réfléchir et trouver un mot qui correspondra vaguement à ce qu'il veut dire, au bout d'un certain temps, on est capable de trouver le mot juste, le mot qu'on veut vraiment utiliser et la fluidité. Je pense que c'est les deux points principaux que dans lesquels on progresse avec la pratique de la conversation, dans lesquels on ne progresse pas en faisant seulement de la grammaire ou de la conjugaison.

Merci en tout cas d'avoir répondu à mes questions et à la prochaine. Super, merci beaucoup et je te souhaite bon courage pour la suite en tout cas Donc si vous voulez en savoir plus sur la France, les Français et la langue française, vous pouvez trouver un professeur et lui demander si ce que vous voyez dans Emily in Paris est vrai ou non. Nous sommes en 2026 et si votre résolution pour la nouvelle année est d'apprendre une nouvelle langue, cliquez sur le lien dans la description pour commencer dès maintenant votre apprentissage.

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C'est vraiment plus efficace de travailler 15 minutes par jour plutôt que de travailler une ou deux heures par semaine, le samedi ou le week-end. Premièrement, vous allez créer une habitude et ça sera de plus en plus naturel de faire cette pratique, de réviser la langue que vous apprenez. Et ensuite, vous avez un meilleur niveau de concentration pendant les 15 minutes. Vous créez une habitude et du coup, ça va un peu avoir un effet boule de neige, c'est-à-dire qu'à force de faire une activité, vous allez progressivement progresser.

Et du coup, ça, c'est vraiment la base de la base. Le plus gros danger quand on crée une habitude, c'est de tout simplement arrêter. Si vous créez une habitude et que vous arrêtez, il va falloir reprendre pour essayer de reconstruire cette habitude. Et c'est là un piège à éviter quand on utilise ce système de routine et de flashcard, c'est de ne pas être démotivé, c'est de faire attention à la démotivation. Quand on crée une routine, on peut à force avoir l'impression de juste faire quelque chose qui n'a pas vraiment de sens, de faire des révisions tous les jours, mais sans vraiment savoir pourquoi.

En fait, comme ça devient automatique, on n'a plus vraiment l'impression d'avoir des objectifs ou une liste de choses claires à apprendre et du coup, on peut arriver à être démotivé. En plus, quand on fait un peu tous les jours, on peut avoir l'impression de faire un gros effort, mais de ne pas forcément voir les résultats. Souvent, on peut avoir recours à des statistiques, c'est-à-dire que par exemple, si je prends l'exemple du running, aujourd'hui tout le monde fait du running, tout le monde fait de la course à pied et utilise Strava pour montrer à ses amis les statistiques de leur course.

Strava c'est un réseau social pour les sportifs. Et ça, je trouve que ça montre bien comment, juste avec des statistiques, on peut réussir à rester motivé, à rester concentré dans notre objectif. Pour l'apprentissage d'une langue, c'est un peu pareil avec des applications qui vont compter le nombre de mots que vous apprenez, compter le nombre de mots que vous connaissez déjà, le nombre d'heures que vous faites d'immersion, etc. Mais même avec ça, parfois, on peut arriver à être démotivé.

Quand j'apprends le japonais, quand j'apprenais, j'apprend toujours le japonais, à un moment, on arrive vite à un plateau intermédiaire, c'est-à-dire à un niveau où on commence à comprendre les vidéos qu'on regarde, à pouvoir lire, etc. Mais on a ce sentiment qu'on ne progresse pas vraiment. On a l'impression de stagner et, du coup, c'est vraiment à ce moment-là qu'on peut ressentir de la démotivation parce que finalement, on fait un petit peu tous les jours, mais on perd un peu ce sentiment de progression.

Alors, certes, il va y avoir des statistiques, mais parfois, on a un peu l'impression que c'est juste des chiffres et que notre compréhension, elle ne progresse pas vraiment. Surtout, par exemple, quand on regarde des contenus faits pour l'apprentissage des langues, comme cette vidéo, par exemple, et qu'ensuite, vous essayez de regarder un contenu natif, vous allez avoir une grosse marche de difficultés, vous allez rien comprendre à la vidéo native, et à ce moment-là, vous allez peut-être être démotivé.

Donc, je pense que le premier piège dans cette méthodologie d'apprendre une langue, c'est de vraiment faire attention à cette démotivation. Quand vous commencez à être démotivé, il faut commencer à réfléchir, à trouver des solutions pour se remotiver, pour avoir envie de continuer de progresser dans l'apprentissage d'une langue. C'est un peu comme quand on court un marathon. Si on ne fait pas une course, si on court tout seul, souvent, on a juste envie d'arrêter, on a envie d'arrêter de courir, alors que quand on court avec des amis, par exemple, quand on court une course, on est motivé à continuer.

Donc, faites attention à votre démotivation et essayez de trouver des solutions pour stimuler votre envie d'apprentissage. Le deuxième piège à éviter, c'est ce que j'appelle le pilote automatique. Quand vous prenez un avion long courrier, c'est-à-dire, par exemple, faire Paris, Tokyo, c'est un vol qui dure longtemps et du coup, en l'air, les pilotes activent le pilote automatique, le pilotage automatique, c'est-à-dire qu'il ne touche plus rien et l'avion continue d'avancer. Et ça, j'ai un peu l'impression que ça peut arriver dans l'apprentissage d'une langue, c'est-à-dire qu'on utilise son application de flashcard et en fait, par routine, tous les matins au petit déjeuner, on fait nos flashcards et on est un peu comme sur Tinder, on fait droit de gauche, oui, je connais, non, je ne connais pas,

sans vraiment être concentré. On le fait vraiment en pilote automatique. Et à la fin, c'est un peu comme quand on scroll sur Instagram ou TikTok, à la fin, on ne sait même plus vraiment ce qu'on vient de réviser. Alors, bien sûr, on a fait nos cartes, bien sûr, on a révisé nos mots de vocabulaire, mais sans être vraiment concentré. Et à la fin, cet exercice de mémorisation perd de son efficacité. On a une mauvaise mémorisation, quand on n'est pas concentré.

Ça, c'est vraiment un piège que j'ai ressenti. Alors, il y a deux aspects. La première, c'est que forcément, parfois, on a moins envie de faire ces révisions et c'est ok de le faire un peu rapidement, sans être vraiment à 100%. Ça, c'est tout à fait ok, en sachant que le principal, c'est de garder cette habitude. Mais ensuite, il faut quand même arriver à un moment où on se pose cette question qui est de, est-ce que là, j'ai un apprentissage efficace ?

Si oui, tant mieux. Sinon, comment est-ce que je fais pour essayer de restimuler ma mémorisation pour éviter de faire des révisions inutiles ? Ça, c'est pareil quand vous voyez le même mot revenir plusieurs fois dans le mois. Parfois, on peut avoir un mot qui est très difficile à mémoriser. Et quand vous voyez une carte pour la enième fois, là, ça vaut le coup de se poser et de se dire attend. Je vais essayer de mieux la mémoriser, de prendre un peu le temps pour essayer de mieux la mémoriser une bonne fois pour toutes.

Du coup, ça, le pilote automatique, il faut faire attention à ce piège. Le dernier piège à éviter, je pense que c'est la répartition entre le temps d'immersion et le temps de revue des cartes. Quand on fait ce système, du coup, dans notre routine, elle s'organise autour de deux choses. L'immersion, regarder du contenu, des vidéos YouTube, des podcasts, etc. et la revue des cartes. On regarde des vidéos, on crée des cartes à partir des mots de vocabulaire qu'on ne comprend pas.

Et ensuite, on revoit nos cartes pour essayer de mémoriser les nouveaux mots de vocabulaire. Et là, c'est un piège dans lequel je suis tombé. C'est de finir par faire pratiquement que de la revue de cartes. Le plus important, c'est le temps qu'on passe en immersion. Et ça, c'est vraiment le plus important. Il est toujours primordial de passer plus de temps à regarder du contenu, à écouter la langue plutôt que de faire des revues de cartes. Tout simplement parce que quand on revoit des cartes, on revoit des bouts de phrases, on revoit des mots en particulier, mais on n'a pas un peu la chanson globale dans la tête, la langue dans sa totalité.

Et du coup, ça peut parfois avoir un impact négatif sur notre apprentissage. Il est vraiment primordial de faire attention à ce que cette répartition du temps entre l'immersion et la revue des cartes ne soit pas trop déséquilibrée. Quand on crée trop de cartes, quand on revoit trop de cartes, ça peut avoir tendance à s'empiler. On peut avoir beaucoup de cartes à réviser. Et on finit par, si on veut passer une heure par jour pour travailler notre langue, on peut finir par revoir des cartes pendant 40 minutes et faire de l'immersion seulement pendant 20 minutes.

C'est vraiment important de passer plus de temps à faire de l'immersion plutôt qu'à revoir des cartes. Pour ça, il y a plusieurs choses à faire. Vous pouvez mettre en pause vos cartes, vos nouvelles cartes à apprendre pendant quelques jours pour vous laisser le temps de faire diminuer votre paquet de cartes. Et il faut aussi faire attention à quand on fait de l'immersion, à ne pas vouloir créer trop de cartes. Parfois, dès qu'il y a un mot qu'on ne comprend pas, on veut faire une carte.

Parfois, il y a une phrase où on ne va pas comprendre trois mots, on va faire trois cartes. Et ça, en fait, ça va créer une pile de cartes trop importante alors que ce n'est pas vraiment nécessaire. Quand vous regardez une vidéo YouTube, il faut vous poser la question, est-ce que ce mot est vraiment important ? Est-ce qu'il est important dans cette vidéo au point que je fasse une carte ? Souvent, quand vous regardez une vidéo et qu'il y a un mot important que vous ne comprenez pas, vous allez créer une carte et vous allez avoir plus de facilité à la mémoriser parce que vous allez vous souvenir de cette vidéo et vous

allez vous dire « ah oui », c'est le mot qui me manquait pour comprendre la vidéo. C'était le mot important et vous allez pouvoir le mémoriser plus facilement. Quand c'est des mots dans des phrases qui ne sont pas vraiment importantes, vous allez créer des cartes, mais vous n'allez même pas vous souvenir de quelle vidéo ça vient, etc. Et du coup, dans ces moments-là, quand vous créez des cartes avec des mots qui ne sont pas vraiment important, vous allez avoir du mal à les mémoriser.

Et ça, parfois, vous allez avoir une vidéo où un mot ne va pas être important, mais dans une autre vidéo, il va l'être. Ça va dépendre du contexte, bien évidemment. Et du coup, il faut vraiment faire attention à cet équilibre entre le temps que vous passez en immersion et la revue des cartes. Et donc voilà, c'était les trois pièges que je pense qui sont les plus courants quand on fait ce genre de routine et qu'on utilise des flashcards.

Et je pense qu'il faut faire attention. C'est une méthode efficace et pratique. Quand on crée une routine, on n'a même plus l'impression vraiment de réviser. Donc, c'est vraiment très efficace pour progresser. Il faut juste faire attention à ne pas finir en pilote automatique, à ne pas être démotivé et surtout à toujours passer du temps à écouter la langue et à prendre plaisir à l'écouter. C'est ça le plus important et je pense que c'est ça qui va vous permettre de progresser et vraiment d'atteindre le niveau que vous souhaitez.

J'espère que cette vidéo vous aura plu. Si c'est le cas, n'hésitez pas à mettre un j'aime et un commentaire. Et je vous dis à la prochaine.